Зразок бланку (приклад шаблону) інструкції:

1. Загальні положення

1.1. Призначення на посаду соціальний педагог та звільнення з неї здійснюється наказом завідувача відділу освіти ___________________________ за поданням керівника освітнього закладу з дотриманням вимог Кодексу законів про працю України та чинного законодавства про працю.

1.2. Соціальний педагог безпосередньо підпорядковується _____________.

1.3. У процесі своєї діяльності соціальний педагог керується Конституцією та законами України, постановами Кабінету міністрів України та наказами Міністерства освіти та науки України, органів управління освітою, іншими нормативними документами, а також локальними правовими актами освітнього закладу та цією посадовою інструкцією.

1.4. На період тимчасової відсутності соціальний педагог може бути замінений _____________________________________________________________.

1.5. Соціальний педагог отримує від адміністрації освітнього закладу матеріали нормативно-правового та організаційно-методичного змісту, знайомиться під розпис із відповідними документами.

1.6. Соціальний педагог систематично обмінюється інформацією з питань, що входять у його компетенцію, з адміністрацією та педагогічними працівниками освітнього закладу.

1.7. ____________________________________________________________.

2. Завдання та обов'язки

Соціальний педагог:

2.1. Здійснює посередництво між освітніми установами, сім'єю, трудовими колективами, громадськістю, організовує їх взаємодію, об'єднання зусиль із метою створення в соціальному середовищі умов для всебічного розвитку дітей, підлітків як особистостей, їх благополуччя в мікросоціумі.

2.2. Проводить соціально необхідну роботу щодо організації спілкування дітей, молоді, дорослих у громаді за місцем проживання, мікрорайоні, сімейно-сусідських спільнотах.

2.3. Сприяє участі вихованців у науковій, технічній, художній творчості, спортивній, суспільно корисній діяльності, виявленню задатків, обдаровань, розкриттю здібностей, талантів, дбає про професійне самовизначення та соціальну адаптацію молоді.

2.4. Залучає до культурно-освітньої, профілактично-виховної, спортивно-оздоровчої, творчої роботи різні установи, громадські організації, творчі спілки, окремих громадян.

2.5. Впливає на подолання особистих, міжособистісних, внутрішньо сімейних конфліктів, надає необхідну консультативну психолого-педагогічну допомогу дитячим, молодіжним об'єднанням, угрупованням соціальному ризику, дітям, підліткам, які потребують піклування.

2.6. Настановленням і особистим прикладом утверджує повагу до принципів загальнолюдської моралі: правди, справедливості, гуманізму, доброти, працелюбства, інших доброчинностей.

2.7. Виховує повагу до батьків, жінки, культурно-національних, духовних, історичних цінностей України, країни походження, дбайливе ставлення до навколишнього середовища.

2.8. Готує дітей, підлітків до свідомого життя в дусі взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами.

2.9. Додержується педагогічної етики, поважає гідність особистості дитини, захищає її від будь-яких форм фізичного або психічного насильства, запобігає вживанню ними алкоголю, наркотиків, іншим шкідливим звичкам, пропагує здоровий спосіб життя.

2.10. Займається профілактикою правопорушень неповнолітніх, дитячого побутового, дорожньо-транспортного травматизму, пожеж.

2.11. Постійно підвищує свій професійний рівень, педагогічну майстерність, загальну культуру.

2.12. ___________________________________________________________.

3. Права

Соціальний педагог має право:

3.1. Брати участь в управлінні освітнім закладом у порядку, визначеному статутом закладу.

3.2. Захищати свою професійну честь та гідність всіма засобами в межах чинного законодавства.

3.3. Знайомитися зі скаргами та іншими документами, що містять оцінку його роботи, давати пояснення стосовно змісту цих документів.

3.4. В межах своєї компетенції повідомляти керівництву освітнього закладу про всі виявлені недоліки в діяльності закладу та вносити пропозиції щодо їх усунення.

3.5. Вимагати від керівництва освітнього закладу сприяння у виконанні обов'язків і реалізації прав, що передбачені цією посадовою інструкцією.

3.6. Підвищувати свою професійну кваліфікацію.

3.7. Проходити у встановленому порядку атестацію на отримання чергової кваліфікаційної категорії.

3.8. ____________________________________________________________.

4. Відповідальність

Соціальний педагог несе відповідальність:

4.1. За неналежне виконання або невиконання своїх посадових обов'язків, що передбачені цією посадовою інструкцією, - в межах, визначених чинним законодавством України про працю.

4.2. За правопорушення, скоєні в процесі здійснення своєї діяльності, - в межах, визначених чинним адміністративним, кримінальним та цивільним законодавством України.

4.3. За завдання матеріальної шкоди - в межах, визначених чинним цивільним законодавством та законодавством про працю України.

4.4. За неналежне виконання вимог, визначених статутом та правилами внутрішнього трудового розпорядку - в межах, визначених чинним адміністративним законодавством.

4.5. За застосування методів виховання, пов'язаних із фізичним чи психічним насильством над особистістю учня - в межах, визначених чинним адміністративним, кримінальним та цивільним законодавством України.

4.6. ____________________________________________________________.

5. Соціальний педагог повинен знати:

5.1. Знання в обсязі вищої освіти зі спеціальностей "Соціальна педагогіка", "Соціальна робота".

5.2. Основні закономірності становлення особистості, педагогіку, теорію та методики виховання, вікову, педагогічну, сімейну, соціальну психологію, етику, естетику, основи права, екології, культурно-освітні дисципліни.

5.3. Цілі, принципи, зміст, форми, методи, засоби освітньо-виховної роботи в соціальному середовищі, школі, сім'ї.

5.4. Сучасний стан і тенденції розвитку дитячих, підліткових спілок, рухів, організацій, їх вплив на особистість дитини, підлітка.

5.5. Функції, права системи державних інститутів, установ, громадських, релігійних організацій у галузі освіти, навчання та виховання підростаючого покоління.

5.6. Культурні, економічні, демографічні, екологічні особливості соціального середовища, в якому організується робота.

5.7. Закон України "Про освіту", Конвенцію про права дитини, інші законодавчі і нормативно-правові акти та документи з питань навчання й виховання, основи трудового законодавства.

5.8. Державну мову відповідно до чинного законодавства про мови в Україні

5.9. ____________________________________________________________.

6. Кваліфікаційні вимоги

6.1. Соціальний педагог вищої категорії має вищу освіту зі спеціальностей "Спеціальна педагогіка", "Соціальна робота", виявляє високий рівень професіоналізму, ініціативу, творчість, досконало володіє ефективними формами, методами організації педагогічної роботи серед дітей, молоді, батьків, забезпечує високу результативність, якість своєї праці, відзначається загальною культурою, моральними якостями, що служать прикладом для наслідування. Педагогічний стаж - не менше 8 років.

6.2. Соціальний педагог I категорії має вищу освіту зі спеціальностей "Спеціальна педагогіка", "Соціальна робота", як виняток, іншу вищу педагогічну, гуманітарну освіту, виявляє високий рівень професійної компетентності, використовує сучасні форми, методи навчально-виховної роботи, досяг значної результативності, якості соціально-педагогічної діяльності, відзначається загальною культурою, моральними якостями, що служать прикладом для наслідування. Педагогічний стаж - не менше 5 років.

6.3. Соціальний педагог II категорії має вищу освіту зі спеціальностей "Спеціальна педагогіка", "Соціальна робота", як виняток, іншу вищу педагогічну, гуманітарну освіту, достатній рівень професіоналізму, використовує сучасні форми, методи виховання, досяг вагомих результатів у соціально-педагогічній праці, відзначається загальною культурою, моральними якостями, що служать прикладом для наслідування. Педагогічний стаж - не менше 3 років.

6.4. Соціальний педагог має вищу або середню педагогічну, гуманітарну освіту, професійно компетентний, забезпечує нормативні вимоги до рівня навчально-виховної роботи у соціальному середовищі, відповідає загальним етичним та культурним вимогам до педагогічних працівників.

6.5. ____________________________________________________________.

Нравится? Лайкни!